Imprimir15 Abordagem Compartilhada: Comunicação Efetiva
♦ Amadeu Rodrigues Junior – {E-mailUSP] – Currículo Lattes♦ Luiz Carlos Pardini – {E-mailUSP] – Currículo Lattes
3ª Atividade Online (Janeiro 2013) – Abordagem Clínica : Vivência e Experiência Profissional / página 2
SILVA JR, A.R.; PARDINI, L.C. Abordagem Compartilhada: Comunicação Efetiva. Encicl. Bras. Teleodontol., Volume 3 (Série A): página 2, janeiro, 2013, ISSN 2448-1181
Abordagem Articular está associada com a Aprendizagem Colaborativa com ações compartilhadas em Educação, principalmente no Enino Superior (Curso de Graduação – Odontologia) com destaque para a Interatividades Motivadora e Intersecção Educacional entre Radilogia, Semiologia e Patologia Bucal: Estomatologia) com a contribuição da Arte de Educar.
Arte de Educar é contínua na Inclusão Educacional: Ensinar (1º. Momento). Arte de Educar reflete atitude, habilidade, conduta, procedimento (“maneira de ser“) do Educador fato amplamente consolidado por Paulo Freire [1,2,3,4,].
Gestão Educadora efetiva estimula ação educacional (Ambiente Colaborativo de Aprendizagem) no Ensino Superior com ações no diálogo virtual como se fosse um “cronista” , e o educando apenas passivamente observa e escuta mas não ouve (não digere) .
Arte de Educar (Atividade de Primeiro Encontro) incentiva (Aprendizagem Significativa) e conduz o Modelo de Gestão em Educação (Odontologia), obedecendo as orientações do Conselho Federal de Odontologia – CFO). Educar (Qualidade do Ensino) promove as descobertas educacionais (cognitivo, psicomotor, ético e reflexão crítica) e incentiva a colaboração (Educação Participativa). Motivar, facilitar e despertar conduzem para Educação Transformadora, transcendendo a Literatura Educacional das “Classificações das Doenças” [3] e as orientações das condutas e procedimentos em Odontologia [4].
Arte de Educar está intimamente associada a Gestão em Estratégia Educacional, inicia-se muito antes das contextualização e implantação do Projeto Político Pedagógico (PPP). Em Odontologia a “Arte de Educar” é o motor propulsor: “Saber de Qualidade” (BRASIL, Site do MEC). Arte de Educar é foco em ações (formativa e assertiva), desperta e auxilia o Ensino Superior com avaliações periódicas (emec-Avaliador) associados aos processos comportamentais do Educando (“desejo e vontade de aprender“) com apoio das ferramentas virtuais facilitadoras (USP – FORP – PODAE – Laciro), Diretrizes Educacionais (BRASIL, 1996, 2002) estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC) e Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES, 2004) atuando na globalização e divulgação da ciência (“USP – “Top Institutions“).
REFERÊNCIAS